titan Cita-citanya pengin naikin haji orang tua

Metode Pemecahan Masalah

2 min read

Dalam pembelajaran terdapat berbagai macam metode pembelajaran, salah satunya adalah metode pemecahan masalah.

Dimana dalam metode ini siswa diajak untuk berfikir tentang bagaimana mencari solusi dari masalah yang dihadapi.

Nah, berikut ini adalah pembahasan lengkap mengenai Metode Pemecahan Masalah.

 

Pengertian Metode Pemecahan Masalah

Metode Penyelesaian Masalah

Metode pemecahan masalah adalah penggunaan metode dalam kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk melatih kemampuan siswa dalam mengatasi masalah yang diberikan, baik diselesaikan secara individu maupun secara kelompok.

Untuk memperjelas pengertian dari metode pemecahan masalah berikut adalah pengertian menurut para ahli.

 

Pengertian Metode Pemecahan Masalah Menurut Para Ahli

1. N. Sudirman (1987)

Metode pemecahan masalah (problem solving) adalah cara penyajian bahan pelajaran dengan menjadikan masalah sebagai titik tolak pembahasan untuk dianalisis dan disintesis, dalam usaha untuk mencari pemecahan atau jawaban oleh siswa.

 

2. Syaiful Bahri Djamara (2006)

Metode pemecahan masalah (problem solving) bukan hanya sekedar mengajar tetapi juga merupakan suatu metode berfikir, sebab dalam problem solving dapat menggunakan metode lain yang dimulai dari mencari data sampai kepada menarik kesimpulan.

 

3. Gulo (2002)

Metode pemecahan masalah adalah metode yang mengajarkan penyelesaian masalah dengan memberikan penekanan pada terselesaikannya suatu masalah secara menalar.

 

4. Sanjaya (2006)

Metode pemecahan masalah adalah materi pelajaran tidak hanya terbatas pada buku saja, tetapi juga bersumber dari peristiwa-peristiwa tertentu yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

 

5. Hamalik (1999)

Metode pemecahan masalah adalah suatu metode mengajar dengan cara siswa dihadapkan dengan masalah yang harus dipecahkan berdasarkan pada data atau informasi yang akurat, sehingga mendapatkan kesimpulan yang tepat.

 

Kriteria Pemilihan Bahan Ajar Dalam Metode Pemecahan Masalah

kriteria metode pbl

Menurut Sanjaya terdapat beberapa kriteria dalam menentukan bahan ajar untuk metode pemecahan masalah, yaitu:

1. Mengandung isu-isu yang mengandung konflik bias dari berita, rekaman video dan lain-lain

2. Berhubungan dengan kepentingan orang banyak.

3. Bersifat familiar dengan siswa.

4. Mendukung tujuan atau kompetensi yang harus dimiliki siswa sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

5. Sesuai dengan minat siswa sehingga siswa merasa perlu untuk mempelajari.

 

Langkah-langkah Metode Pemecahan Masalah

langkah metode pemecahan masalah

Terdapat 5 (lima) langkah dalam metode pemecahan masalah menurut para ahli, yaitu:

1. Merumuskan Masalah

Tentukan peremasalahan apa yang akan diberikan siswa, dengan memperhatikan kemampuan dan pengalaman siswa.

 

2. Menelaah Masalah

Setelah masalah yang akan diberikan ditemukan, sebaiknya analasis dan merinci masalah dari berbagai macam sudut pandang.

 

3. Menghimpun dan Mengelompokkan Data Sebagai Bahan Pembuktian Hipotesis

Menghimpun dan mengelompokkan data adalah memperagakan data dalam bentuk bagan, tabel, gambar atau sebagainya, ini dilakukan untuk membuktikan hipotesis.

 

4. Pembuktian Hipotesis.

Dalam melakukan pembuktian hipotesis seorang guru harus mempunyai keahlian dalam menelaah dan membahas data yang telah terkumpul.

 

5. Menentukan Pilihan Pemecahan Masalah dan Keputusan

Dalam menentukan pilihan pemecahan masalah dan keputusan kemampuan yang diperlukan oleh seorang guru adalah kecakapan dalam membuat, memilih alternatif pemecahan, dan keterampilan dalam menentukan keputusan.

 

Manfaat Metode Pemecahan Masalah

manfaat metode pbl

Menurut Djahiri (1983) terdapat empat manfaat dari metode problem solving, yaitu:

1. Mengembangkan sikap keterampilan siswa dalam memecahkan permasalahan, serta dalam mengambil keputusan.

2. Mengembangkan kemampuan berpikir siswa, anggapan yang menyatakan bahwa kemampuan berpikir akan lahir bila pengetahuan makin bertambah.

3. Melalui metode pemecahan masalah, kemampuan berfikir tadi diproses dalam situasi atau keadaan yang benar-benar dihayati, diminati  oleh siswa dalam berbagai macam ragam alternatif.

4. Membina pengembangan sikap perasaan (ingin tahu lebih jauh) dan cara berfikir objektif mandiri, kritis-analisis baik secara individual maupun kelompok.

 

Tujuan Metode Pemecahan Masalah

Tujuan Metode Pemecahan Masalah

Menurut Djahiri, tujuan dari metode pemecahan masalah yaitu:

1. Siswa menjadi lebih terampil dalam menyeleksi informasi yang relevan.

2. Kepuasan intelektual akan timbul dari dalam sebagai hadiah intrinsik bagi siswa.

3. Potensi intelektual siswa lebih meningkat.

4. Siswa belajar bagaimana melakukan penemuan dengan melalui proses melakukan penemuan.

 

Kelebihan dan Kekurangan Metode Pemecahan Masalah

Kelebihan dan Kekurangan Metode pemecahan masalah

Kelebihan metode pemecahan masalah:

  • Melatih siswa dalam merancangkan sebuah penemuan.
  • Menjadikan siswa lebih kreatif dalam bertindak dan berfikir.
  • Melatih siswa untuk bisa memecahkan masalah secara realistis.
  • Merangsang kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah.

Baca Juga: 22 Metode Pemebelajaran Terbaru 

Kekurangan metode pemecahan masalah:

  • Tidak semua pokok bahasan dapat diselesaikan dengan metode ini.
  • Memerlukan alokasi waktu yang lebih lama.
titan Cita-citanya pengin naikin haji orang tua

Administrasi Pendidikan

titan
2 min read

Pengertian Komptensi

Rizki Islamiyah
3 min read

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *